Crianças que começaram a ler por prazer mais cedo apresentaram melhores resultados em testes cognitivos durante a adolescência, segundo um estudo com mais de 10.200 participantes. Elas também tiveram melhor desempenho escolar e menos sinais de problemas de saúde mental.

A pesquisa usou dados de um projeto que acompanha crianças e adolescentes em diferentes regiões dos EUA. Entre os participantes com maior histórico de leitura por prazer, houve maior duração do sono.

A pesquisa usou dados de um projeto que acompanha crianças e adolescentes em diferentes regiões dos EUA. Entre os participantes com maior histórico de leitura por prazer, houve maior duração do sono.

Os exames de neuroimagem revelaram diferenças na estrutura cerebral. Entre os participantes que começaram a ler por prazer mais cedo, foram observadas áreas corticais e volumes cerebrais moderadamente maiores. O grupo também apresentou melhores resultados no desenvolvimento da fala e menos sintomas de desatenção.

Os autores observaram que cerca de 12 horas de leitura por prazer por semana estavam relacionadas aos melhores resultados cognitivos da amostra. Outro achado foi o menor tempo de tela.